Geografía y sistema solar

Ya sea a base de puzles o mapas, o incluso de juegos divertidos, la geografía ayuda a los niños y las niñas a ubicarse en el mundo, a conocer otros países, a entender las distancias, a ubicar a un familiar que vive lejos… 

Es una oportunidad, además, de ir a donde no podemos trasladarnos, mucho más rápido que con un avión supersónico y con ello, aprovechar para investigar sobre otras culturas, otras lenguas, gastronomía, para participar en la preparación de un viaje.

Normalmente, vemos que en los centros educativos, se sigue abordando la geografía desde la memorización de países, capitales y banderas, que permanecen poco tiempo en la cabeza .Y se convierte además, en un aprendizaje tediosos para muchos niños y niñas para los cuales es complicado abordar este tipo de aprendizaje.

Los materiales manipulativos Montessori o afines son estupendos para trabajar este área de conocimiento desde otra perspectiva, proporcionando al niño experiencias a través del juego y recuerdos tangibles que perduran muchísimo más.

Hay muchas maneras de trabajar con los mapas desde una aproximación Montessoriana, así como un orden preciso en el que estos deberían ir presentándose (materiales progresivos). Suele empezarse, normalmente, por las bolas de mundo, bien la que representa con textura de lija los continentes sobre la superficie lisa que refleja el agua, como aquellos que llevan los continentes perfilados en colores.

Las muñecas Matryoshkas como las que tenemos en la web, son también un recurso super interesante para entender el concepto de escala. La muñeca pequeña sería el niño y la niña, la siguiente, la casa, la siguiente la calle, el pueblo, la ciudad, el país, el continente… cualquiera de la serie que estemos interesados/as en trabajar con ellos y ellas.

Una vez que se ha trabajado con eso, los mapas de pomo son fascinantes para descubrir y asentar los conocimientos sobre geografía de forma súper atractiva. En un primer momento, sirven como puzles divertidos, apoyándose de plantillas para ir poniéndoles nombres. Las fichas, pueden igualmente usarse para dibujar sobre un papel el contorno del país, o la comunidad autónoma, haciéndoles más vivencial el aprendizaje de su forma, su tamaño respecto a las demás…

Con los mapas también podemos hablar de los sitios en los que hemos estado, en los que viven amigos/as o familiares, a los que nos gustaría ir… Pueden ser el detonante para investigar sobre esos lugares y conocer más de ellos. 

Una cantidad enorme de propuestas sobre las que trabajar y con las que divertirse.